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緬懷先烈學(xué)黨史 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化——集團(tuán)公司團(tuán)委開展“五四”愛國主義教育活動(dòng)

為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育工作會議精神和團(tuán)中央相關(guān)工作部署,推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長效化,教育干部群眾樹立正確黨史觀,進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)公司青年干部職工的愛國主義教育,集團(tuán)公司團(tuán)委于4月4日舉辦“銘記歷史,緬懷先烈”——“五四”愛國主義教育活動(dòng)。市直團(tuán)工委團(tuán)干馮菲同志蒞臨指導(dǎo),近50名團(tuán)干青年參加了本次活動(dòng)。通過五種沉浸式教學(xué),進(jìn)一步引導(dǎo)青年干部職工不斷筑牢信仰之基,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展,厚植家國情懷,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。



以歷史為脈,汲力量赴前行



1927年“八一”南昌起義軍入粵,周恩來、賀龍、葉挺、劉伯承、郭沫若等于9月23日到達(dá)潮州,指揮轉(zhuǎn)戰(zhàn)于潮汕各地,至30日撤出,史稱“潮州七日紅”。當(dāng)時(shí),賀龍部第三師司令部便設(shè)于潮州西湖邊的涵碧樓上。步行其中,看著兩旁墻壁懸掛著郭沫若、粟裕、孔原、肖克等起義軍將領(lǐng)重訪涵碧樓的珍貴墨跡等圖片展覽,你便能明白什么是把堅(jiān)定理想信念作為終身課題,在銘記歷史中汲取精神力量,在撫今追昔中堅(jiān)定前行意志。


以先烈為鏡,許思念跨山河



新民主主義革命時(shí)期,中共潮安地方組織帶領(lǐng)全縣人民,在漫長而波瀾起伏的革命歷程中,艱苦奮斗,前仆后繼,為中國人民的解放事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn),用汗水和鮮血澆灌出革命勝利的燦爛之花,為中共革命歷史書寫了光輝的一頁。座北向南,碑高九米的潮州革命烈士紀(jì)念碑上,25位英烈的姓名和犧牲時(shí)間均雕刻其上。站在烈士紀(jì)念碑前,那些“未惜頭顱新故國,干將熱血沃中華”的獻(xiàn)身精神,“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的豁達(dá)胸襟,“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的勇敢剛毅,都在向我們娓娓道來。


以文化為題,固忠誠樹信仰



周恩來講演處,古木擎天。集團(tuán)公司團(tuán)委書記楊希龍同志以《樹文化自信,彰國企本色》為題,與團(tuán)干青年們分享一場與祖國文化的對話,改變刻板教學(xué),讓身臨其境的體悟成為團(tuán)日活動(dòng)的特色,也讓愛國主義傳承成為國有企業(yè)的必修課,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大團(tuán)干青年自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。


以糖漿為筆,繪心得銘傳承



百師園內(nèi),三千件國家級、省級非遺大師精品琳瑯滿目地陳列在我們眼前,讓人嘆為觀止,目不暇接。團(tuán)干青年們跟隨王壽權(quán)老師近距離學(xué)習(xí)和體驗(yàn)糖畫這一非遺文化技藝,近距離感受工匠精神和深厚的文化底蘊(yùn)。以糖漿為墨,以長勺代筆,將心意揮灑在光潔的案板上,提、頓、放、收,或一筆帶過或一氣呵成,以獨(dú)特的風(fēng)格體驗(yàn),收獲“美”與“食”的藝術(shù)享受。



以光影為墨,畫山水頌未來



廣濟(jì)橋畔,以天幕作畫布,氣勢磅礴的潮汕音樂與流光溢彩的燈光緊密結(jié)合,旖旎山水如詩如畫,科技與傳統(tǒng)極具美感和創(chuàng)意的融合讓所有參訓(xùn)學(xué)員陶醉其中,不時(shí)舉起手機(jī)記錄美景,不時(shí)隨著音樂輕聲吟唱。憑欄遠(yuǎn)眺間,絢麗多彩的光影讓這座世界上最早的啟閉式橋梁舞出了一曲城市發(fā)展之歌。



一個(gè)國家的興盛離不開文化,一個(gè)民族的傳承延續(xù)離不開文化,整個(gè)社會的發(fā)展進(jìn)步更離不開文化。集團(tuán)公司團(tuán)委精心組織了此次祭英烈愛國主義教育活動(dòng),以豐富多彩的沉浸式活動(dòng)體驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)公司團(tuán)干青年的意識形態(tài)建設(shè),以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智慧、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干,進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信,培育文明新風(fēng)。